更新时间:2015-02-13

课堂敌人:课堂的敌人

斯洛文尼亚的电影至今也没看过几部，好像一只手就可以数出来，这部课堂敌人还是在新浪上关注的资源人推荐的，估计没有他们，这部佳片注定会被我忽视。
课堂敌人，也叫做阶级敌人，一语双关，可想而知导演并不只是想表述课堂教育那么的简单。前半个小时的绕来绕去，兜圈子，有点使人摸不着头脑，到底导演的意图是什么，这翻来覆去的流水帐式表演，会使得相当一部分观众倍感无聊。可惜，好戏往往是最后出现的，随着一名女同学的自杀身亡，影片中的气氛也随着故事的展开发生变化。原本就因为教育方式的不同，而受到同学们在情感上的对峙，此时发生的意外事件则直接使得师生关系进一步的恶化。影片惊艳之处就在于每一个处在青春期的孩子，其实都代表着一个生活在带下的成年人，看似叛逆的他们时刻映照着我们在处理事情上的固执己见。我们每一个成年人都会经历青春期的躁动，我们会以各种理由抗拒学校带给我们的教育，对抗家庭带给我们关于自由的束缚。我们以青春和自由的理由抗拒着全世界，自以为是地向大人们索要更加广阔和进步的空间。一件事儿，甚至是一件小事都可以成为我们的话柄，用来指责大人们对青少年的严加管教。可能，这种叛逆的情绪会持续到自己理应有的青年时期，像个永远长大的孩子用种种理由和借口逃避周遭的一切。孩子可以因为年轻气盛，不明事理而轻易地推脱掉关于自己的责任，而成年人则必须承担起对于责任的重担，我们在处理问题上也就不能在像个孩子一般，黑白分明，我们更多的会考虑人情世故，会变得更加缜密和周全，但不可否认的是，总是有一些长不大的孩子继续自己幼稚的行为，甚至是惹上麻烦。我们都有抱怨事态、抱怨社会、和国家的时候，可是有没有想过，其实他们并没有欠我们什么，只是我们做的不够好，我们努力地推卸责任，其实等同于慢性自杀，失去自我。
很多时候人们会选择性地遗忘些对自己不利的事情，或是处在被动的边缘，不能够了解全部的事实真相，我们会去揣测，会去分辨，也会去思考。上帝之所以让人类成为世界的霸主，不是因为我们的生存能力多么的无敌，而是因为我们有了颗智慧的头颅，我们脖子以上的部位是用来思考的，而不是艺术品。就如同影片中一般，现代生活中充斥着大量与己有关的事情，等着我们去操心，但事实上这些却是与我们毫无关系的。我们关注于这件事对于自己的影响，关心周围会如何评价，或是如影片中的男孩，扯出学校、国家对于学生的“背叛”，但就是没有真正地关心事件中的当事人，好似她根本就与此事无关一样。我们往往都会这般，却还要假装自己是为了正义，而真正的正义呢，是不会像想象中的那样的。
国家机器对于民众的管控也不是一两天的事儿，阶级也好，反叛也罢，都是现如今很难解决的问题。如果你不喜欢国家机器，那么失去国家机器呢，你难道就会生活的更好？没有阶级，想过是什么产生了阶级吗？答案其中之一，就是人性的懦弱和贪婪，对于自身优势的炫耀，难道不也是我们自己造成的吗？
作为一部优秀的电影，在带给我们一个好故事的同时，也带来了更多的思考，像是这种小语种佳片，实在是难得可贵，看似不起眼，但却以小见大，也足见其独特的视角，和对于故事的把握。这种小电影，才是很多人，也包括我自己，最喜爱的电影形式。